GUÍA PARA LA PRESENTACIÓN DE INFORMES DE LABORATORIO DE FÍSICA
PAUTAS PARA LA PRESENTACIÓN DE INFORMES DE
LABORATORIOS DE FÍSICA
PROFESOR: LEONARDO BUITRAGO CORTÉS
2013
Para la presentación de informes de laboratorio se recomienda tener en cuenta la siguiente estructura:
Puede realizarse en hojas blancas tamaño carta a espacio sencillo y si lo prefiere utilizando ambas caras de las hojas. Con màrgenes de 3x3x3x3.
PORTADA
1. Título: EN MAYÚSCULAS. Debe estar referenciado con una nota al pie de páginaen la cual se aclara: Informe de laboratorio Nº __ sobre: (aquí se escribe el tema), asignatura: FÍSICA
2. Autores: se escriben los nombres de los integrantes del grupo, indicando Curso y Modalidad (si se tiene)
3. Nombre del colegio en MAYÚSCULAS y el año.
4. Resumen (Abstract): en este se debe explicar el trabajo realizado en el laboratorio y resultados parciales. Este puede ir en inglés si se desea.
CONTENIDO
5. Cinco (5) objetivos como mínimo.
6. Palabras Clave: deben ser acordes con el contenido del laboratorio y servir de base para la definición de conceptos. No deben tener la definición.
7. Marco teórico: se explican brevemente los contenidos teóricos que se tienen en cuenta para la elaboración del laboratorio incluyendo las ecuaciones que se requieren en los cálculos realizados con los datos. Aquí se debe incluir también un mapa conceptual del tema.
8. Materiales y Métodos: Deben escribirse los materiales utilizados y la manera como se tomaron los datos del montaje. Se puede utilizar un diagrama de flujo para enunciar el procedimiento realizado. Este debe estar acompañado de dibujos explicativos sobre todo para describir el o los montajes y procesos.
9. Resultados: se presentan los datos experimentales utilizando tablas de datos, gráficas explicadas y esquemas.
10. Discusión: se explican los resultados y se comparan con el referente teórico. Es la parte más importante del informe, ya que en ella se manifiesta la relación entre la teoría y la práctica. Aquí se pueden escribir las respuestas a las preguntas citadas por el docente o las que el mismo estudiante se plantee con sus propias respuesta.
11. Cinco (5) conclusiones como mínimo.
12. Bibliografía.
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